幼儿园多动症的小朋友怎么去引导他？改善多动症孩子的四大方法

许多家长认为孩子上课注意力不集中，成绩差，就是学习困难。但是学习困难是多动症常见的一个症状表现这部分孩子，不能集中注意力在学习上，上课容易走神，获得的知识也比较少。另外，在写作业的时候拖拖拉拉，不能及时完成学习任务。这些孩子在学龄期时段，在学习上都会体现出注意力不集中、学习效率差的特点。

一、我们需要从三方面帮助孩子们控制和管理他们的情绪

1、带孩子去儿童医院检查一些微量元素是否失衡。如果有任何营养不平衡，那么我们需要根据医生的指示进行调整。

2、当孩子有情绪时，首先要做的就是不去惩罚，先在情绪上安抚孩子，理解和接受孩子的情绪和内在需求，耐心地和孩子讨论事情本身，到底发生什么?怎么会这样?它是如何发展的?结果如何?在这个过程中最主要的是倾听。

3、最后一步是和孩子讨论解决办法。如果孩子真的错了，你事先有协议，因为你违反了你们之间的小协议，孩子会受到相应的惩罚。

二、如何改善多动症孩子的注意力

游戏参与法

兴趣是注意力的动力，培养孩子对游戏的兴趣，是培养孩子注意力的好方法之一。孩子们玩游戏时总是全身心地投入，此时家长可以和孩子一起玩游戏，通过玩游戏吸引孩子的注意力。注意给孩子讲故事时，也不要照本宣科地读，要有表情或穿插些动作，这样能吸引孩子的注意力。切忌同时给孩子买太多的玩具或图书，这样会分散孩子的注意力。

表扬鼓励法

鼓励孩子做可胜任的事情，要求孩子做的事情不能超过他本身的能力，也不能过于简单。如果发现孩子有注意力集中的表现，应及时鼓励和表扬。

排除干扰法

由于外界环境对孩子的注意力有明显的影响，如果孩子正在做某件事情，突然被其他声音或事物打扰，很容易分散注意力，所以最好消除干扰，同时家长要以身作则。给孩子一个相对比较安静的环境来学习或是做事。说话时消除一切外界环境的干扰，关掉电视，拿走玩具，让他们没有可以注视的东西。分配任务时不要分配太多，只让他们做一件事情，等做好之后再去分配其他的事情。

语言缓解法

和多动症孩子说话说得不要太多，要少说。如果唠叨个没完，他们根本记不住，所以保证说一句能让他记住就可以了，慢慢得再去增加说话的长度。说话的时候先保证孩子在看你，等他眼睛望着你的时候再去说，等他们突然眼睛看向其他地方时要停止，要求他们注意力要集中，然后再说。当然，说话时虽然只有一句，他可能也听不进去，那么只好多说几次，反复重复，让他产生记忆。最后，作为家长一定要有耐心，千万不要过多发脾气，这样只会适得其反。

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