怎样判断孩子是不是有多动症？这些表现家长要注意了

每个小孩子都避免不了在家里吵吵闹闹，看看这个动动那个，可是有些孩子是格外的淘气、调皮，整天都有精神，好像永远停不下来，这个时候父母应就该警惕了，孩子有可能是患有多动症。

多动症也就是注意缺陷多动障碍,表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。该症不仅影响儿童的学校、家庭和校外生活，而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和自尊心低，此类患儿在家庭及学校均难与人相处。

多动症不仅损害儿童的学业，造成学习困难、成绩差，厌学和辍学，也严重损害他们的社会功能，人际交往、情绪以及自信心的发展，对家庭和社会造成较大的危害。国内外的医生一直把多动症看做是从儿童到成年人的疾病，对多动症不治疗，后患无穷。

一、怎样判断出孩子是多动症?

1、看场合

一般孩子在陌生的环境下，见到陌生人会有一些紧张，需要一个适应期。在没有达到熟悉前，一般会保持安静。而多动症的孩子不会因为陌生的环境和场合的改变而变得安静。

2、自制力

小孩子都会有荣誉感和羞耻心，在奖励和惩罚的作用下，也是可以安静下来好好学习的。而多动症的孩子也会有同龄孩子的荣誉感，但不会因为条件作用下使他安静下来。

3、能刹车

小孩子因为没有满足他们的条件会让你感到头疼，但是满足他们的条件就会立马安静。而多动症的孩子不一样，不会因为事情的改变而停止吵闹。

4、看动作

正常孩子反应能力较快，动作灵敏;多动症孩子反应能力迟缓，动作笨拙。让孩子写字、系鞋带，观察一下。

二、如何教育多动症的孩子?

1、改善情绪

在改善孩子情绪之前，首先得把家长的情绪控制住。孩子不听话的时候，你打骂、批评的方式是起不到任何作用的。如果家长情绪控制不好，给孩子制定的一些训练计划执行起来也是非常困难的，因为部分孩子的执行功能是比较低的，在受到情绪干扰的话，训练内容是难以到达目的的。所以要耐心与孩子交流，再加上给孩子布置的任务，随着心理训练的发展，就会发现孩子的情况有所缓和，解决孩子的问题就会比较顺利。

2、训练自控能力

给孩子制定一个时间计划。比如说让孩子在规定的时间里做游戏，时间到了之后就让孩子立刻停止。如果孩子做到了，就鼓励他跟他一起鼓掌，孩子没有做到，我们也要耐心与孩子交流，一点点去发现孩子的努力。在控制时间这方面进行对孩子的认可。

3、增加同伴的交往

在与同伴交往的同时，让孩子尽量不要跟小朋友发生冲突。而且出现生气的事情发生时，他能够有能力的去表达自己的观点，去做一些解释，这也是与同伴交往的一部分。

4、教育疗法要循序渐进

要根据多动症儿童的年龄和各种情况，逐渐提高和加强，应注意避免脑力和体力的负担。