多动症”就是“注意缺陷多动障碍”(attention deficit hyperactivity disorder,简称ADHD)在国内的俗称,它是一种儿童期常见的神经行为障碍,有一些好动的孩子总是会让老师和家长感到头疼,有的人因此就怀疑孩子是否已患上儿童多动症。那么,多动症到底有哪些症状?我们该怎么样区分“好动”和“多动”呢?
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多动症的症状主要表现在注意力不集中、过度活跃和冲动行为三个方面。
1. 注意力不集中
多动症患儿的注意力较差,容易分散。他们常常不能持续关注一个任务,容易被周围的事物干扰。以下是注意力不集中的常见症状:
容易分心,注意力不稳定,无法长时间专注于一项任务;
经常忘记或丢失物品;
完成任务时常常出现错误或疏忽。
2. 过度活跃
多动症患儿具有过度活跃的特点。他们常常无法保持静坐,需要不断运动以释放过剩的精力。以下是过度活跃的常见症状:
无法坐稳,经常躁动不安;
经常乱动手脚,难以保持一种姿势;
喜欢爬、跳、奔跑等大运动。
3. 冲动行为
多动症患儿的冲动行为表现为缺乏自我控制和冲动决策的倾向。以下是冲动行为的常见症状:
不能等待,总是急于行动;
难以克制冲动,经常打断他人谈话或插入自己的话题;
说话过多、过快,难以等待轮到自己发言。
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好动和多动是两个不同的概念,虽然表现上有些相似,但本质上有着明显的区别。以下是区分好动与多动的几个关键点:
1. 频率和持续时间
好动是儿童正常的生理表现,他们在游戏和运动中表现出一定的活跃度。然而,多动症患儿的过度活跃和冲动行为持续时间更长,频率更高,且无法通过正常的运动释放过剩精力。
2. 对生活和学习的影响
好动的孩子通常能够在适当的时机控制自己的行为,不会对生活和学习造成明显的影响。而多动症患儿的注意力不集中、过度活跃和冲动行为会显著影响他们的学习成绩、社交能力和家庭生活。
3. 多个环境下的表现
好动的孩子在不同的环境中表现相对稳定,他们的行为表现和活跃度不会因环境的改变而明显变化。而多动症患儿的症状在家庭、学校和社交场合都会存在,并且持续时间较长。
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多动症是一种常见的儿童神经发育障碍,其症状主要表现在注意力不集中、过度活跃和冲动行为三个方面。区分好动与多动的关键在于症状的频率、持续时间以及对生活和学习的影响。对于存在疑似多动症的儿童,家长和教育者应及时寻求医生的帮助,进行专业的评估和诊断,并制定合理的干预计划,以提高孩子的生活质量和学习能力。
以上就是关于多动症的一些知识,希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于多动症的问题,也可以直接点击【咨询预约】,咨询我们的值班老师。