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孩子上课多动就一定是多动症吗?如何判断孩子是否是多动症,儿童多动症的治疗方法

文章发布时间
2022-03-15
西南儿童康复医院
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一、多动症的表现与普通孩子的“多动”有什么区别?

1.爱好和注意力

活跃和顽皮的孩子有兴趣,但当他们遇到自己喜欢的东西时,他们会非常专注。然而,有多动症倾向的儿童几乎没有兴趣。他们几乎不能专注于任何事情,坐着不动,无法平静下来。

2.行动的目的和计划

顽皮的孩子往往有一定的目的,有计划和安排,比如回家看卡通,然后做作业,虽然他看电视很认真,但只要卡通播放,他仍然会有意识地想做作业,但有时对学习感兴趣的孩子不想做作业,但父母敦促,他仍然会做作业。多动症儿童没有这个特点,他们的行动往往是冲动的,混乱的。他们看卡通片,做作业。

3.自我控制

淘气的孩子在严肃的环境中。陌生的环境,有自我控制的能力,可以遵守纪律,不再随机噪音。多动症儿童没有自我控制能力,经常在一些陌生和严肃的场合做出越轨的事情。他去了一个陌生的地方,不会安静下来。

4.动作灵活性

玩耍的孩子喜欢玩耍,好奇心强,头脑灵活,反应快,工作快。每个人都认为有趣的孩子很聪明。但是少数有多动症倾向的孩子反应迟钝。动作不灵活。比如扣扣。系鞋带慢,跑步时摔跤写字。用剪刀慢;淘气的孩子没有这些运动缺陷。

二、儿童多动症的解决方案

当孩子患有多动症时,他们大多注意力不集中,学习成绩差,上课容易出差;长大后,他们非常冲动,这严重影响了他们的健康,伤害了社会和家庭。

1.培养孩子的注意力

对于孩子来说,无意的注意力有很多优势,可以让孩子从事他们最喜欢的活动,如看连环画。听故事等,随着孩子年龄的增长,你可以有意识地让他们下棋。绘画等,这可以锻炼孩子的注意力集中。持久性,但要求孩子学习和工作时间不要太长,以免疲劳。

2.培养孩子善始善终的习惯

当孩子们做事时,他们往往会受到外部环境的影响,这使得他们所做的事情无法完成。父母可以指导孩子所做的事情,鼓励和表扬孩子的坚持,鼓励他们完成他们所做的一切,坚持完成他们所做的,而不是半途而废。

3.培养孩子的自制力

让孩子学会什么是对的,什么是错的,什么是应该做的,什么是不应该做的,你可以制定一些行为准则,让孩子按照行为准则活动,违反适当的小惩罚,每个补充表扬甚至奖励,很长一段时间孩子会有对与错,可以控制自己的行为。

4.发泄太多精力

对于患有多动症的儿童来说,他们总是充满活力,所以他们可以让孩子发挥多余的能量,甚至发泄。多动症自然会改善。他们可以带孩子参加一些体育活动,如骑自行车、爬山、打球等,这可以发泄他们多余的能量,但在锻炼时要注意安全。

5.带孩子去医院,请医生进行心理治疗

最后,需要注意的是,纠正儿童多动症是一个长期的过程,在这个过程中,父母需要有足够的耐心,必要的指导和纠正,不要责骂孩子,因为这不仅不利于纠正,而且适得其反,影响孩子的身心健康。

顽皮是孩子的天性,但孩子们仍然可以在玩耍中获得知识。多动症儿童的接受能力相对较慢,往往因注意力不集中而表现出行动迟缓。父母必须仔细观察孩子的一举一动。如果他们不确定孩子是否有多动症倾向,他们可以去医院咨询医生。

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儿童孤独症谱系障碍(ASD)、多动症(ADHD)、学习困难/学习障碍、抽动症、发育性语言障碍、脑瘫、感觉统合障碍、情绪障碍、发育迟缓、遗传代谢性疾病(Rett综合症、DMD杜氏肌营养不良症、天使综合征)、脊髓性肌萎缩症(SMA)、心理障碍等诊断、评估和康复治疗。矮身材、生长落后、身高促进、性早熟、性发育异常、甲状腺疾病、肥胖症、儿童青少年生长发育及内分泌疾病的诊断和治疗。
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