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通常很多咨询的家长朋友都会问老师，感官训练多久才能有效?一个月可以吗?或者说老师，你能以最快的速度改变我的孩子吗?时间不等人，我很着急!
大家急切的心情可以理解，但这类话题的出现也说明了一个问题——很多人对感官训练的原理和生命成长规律的基本认识还不够。
感觉训练是为儿童的视觉、听觉、触觉、前庭、本体等感觉系统设计的特定活动，使大脑更加正确有效地感知和处理身体传达的感觉。
感官训练是通过针对性强、刺激性适当的足够的感官刺激活动，促进大脑形成新的网络连接，从而改善身体的神经系统功能，进而展现更好的生活状态、生活能力和学习能力。
虽然这些活动看起来像是在玩简单的游戏，但这些游戏是由孩子主动完成的，这对提高孩子的个人能力具有重要意义。
3-6岁是儿童大脑发育的重要时期。在这个阶段，儿童的大脑发育接近成年人，5岁时大脑重量达到成年人的90%，个体神经元之间的连接继续增加。
同时，神经元外包裹的绝缘体髓鞘数量也达到指数增长，加速了脑细胞电刺激的传导速度，为复杂精细运动和粗大运动的发展奠定了基础。
由于大脑的快速发育，大脑功能开始分化。本体觉、前庭觉、触觉、视觉、听觉和躯干运动各系统开始逐步完善，能够很好地承担系统内的任务，实现系统间的协同运行。
因此，在这个阶段，儿童需要以丰富而有意义的方式与环境互动，使他们发展中的大脑获得足够的信息来促进他们的发展。
感统训练到底要多久才能产生效果呢?这一问题与多种因素有关。
1.与儿童感统失调程度有关。
就像事物分轻重缓急一样，感觉失调也分重度和轻度。轻度感觉失调的孩子程度不同，训练周期自然也不同。
2.与孩子训练的配合程度有关。
有些孩子可能会有严重的触觉防御。他对环境的适应能力比较弱，需要更多的时间去熟悉课堂和老师，所以进入状态会比较慢。
另一种是前庭寻求较大的孩子，他们在生活中常常表现出无法停止、精力充沛、缺乏规则意识、不听指令等行为。在训练过程中，教师可能需要重点己的规则意识，然后慢慢提高训练动作的完成质量。
3.与家庭教育的合作有关。
每次在校园完成培训课程，老师都会给家长安排作业，一方面是为了巩固，另一方面也是为了培养家长和孩子坚持培训的意识，这也是感官训练计划的一部分。
父母除了保质保量地完成家庭作业外，还需要调整自己不恰当的教育方法，如安排代替、过度宠爱、缺乏活动、语言或行为暴力等。
特别要提到的是，语言暴力对儿童的影响非常恶劣，俗话说恶语伤人六月寒，一句批评.贬低兴趣的话，不仅会伤害儿童的自尊心，还会影响他的大脑。
4.与训练师的计划有关。
训练师第一次培训的计划取决于评估结果。后续方案是根据孩子在训练过程中的表现和阶段性评价确定的。
这就要求训练者具备扎实的理论和实践经验，以便及时发现孩子在训练中的变化，调整自己的计划。
谈到这里，有些朋友可能会说：我的孩子看起来没问题，不需要训练。
家长当然有权利让孩子进行感统训练，但是需要纠正的是，感统训练不是特殊儿童的专属，每个儿童都可以参加感统训练。
普通儿童在感官训练中可以使好的部分更好，即达到培养孩子的目的，使儿童在学习和生活中更加自信。
有些家长可能还会说：我带孩子跑步，游泳，爬山，还可以锻炼身体，让孩子变得更好啊。
是的，普通的体育锻炼确实能提高孩子的身体素质，使他更强壮。
但感官训练是从孩子加工整合感官信息的能力入手，借助各种针对性的运动，对孩子进行多感官刺激，提高孩子的独立性和参与性。
感觉统合能力是一切能力的基础。科学理性地对待孩子成长过程中的各种表现，帮助孩子更全面地发展。
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感统失调会自愈吗？父母能做些什么来改善孩子的感觉障碍？【感统失调】家长如何挑选靠谱的感统训练机构?
