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很多家长会发现，3-4岁左右的孩子特别难管理。与以前的小天使相比，这个阶段的孩子更像是小恶魔。孩子不再完全听父母安排的事情，往往表现出明显的拒绝。当父母坚持要孩子配合时，孩子很容易发脾气。面对孩子的表现，家长经常批评和指责孩子脾气暴躁，但事实上，这与孩子自我意识的形成有很大关系。
相信很多家庭都经历过像朋友家这样匆忙的早晨，尤其是3-4岁的孩子，这种和父母在一起的情绪非常明显。很多家长把责任归咎于孩子天生脾气暴躁，性格不好，但其实这也是孩子自我意识逐渐形成的正常表现，家长也要辩证对待。
最近，我最好的朋友很苦恼。她喜欢带孩子出去购物，一起吃美味的食物或给宝宝买衣服。母女俩都很高兴。但最近，当宝宝和妈妈一起出去购物时，他们并不像以前那么听话了。我明确表示不喜欢妈妈给我买的东西候，我经常抱怨妈妈点的东西不好吃。周末，我最好的朋友又带孩子出去购物了。我想给我的孩子买一条裙子。结果，我试了很多。孩子撅着嘴说：不。我最好的朋友别无选择，只能带着孩子回家。结果，我一到家，孩子就哭了。我最好的朋友感到莫名其妙。当孩子情绪稳定时，他们知道孩子发脾气是因为他们没有买裙子。我最好的朋友在妈妈群里吐槽这件事。结果，很多宝妈都有同感。我们称这个阶段为婴儿的三岁危机。
3-4岁是儿童自我意识初步形成的阶段。孩子们对自己接触到的东西和外部环境有一定的了解，并在此基础上逐渐有了自己对事物的看法。然而，受自身认知能力的限制，孩子的想法往往在父母眼中是不合理的。当孩子坚持自己的想法时，很容易表现出发脾气的行为。
可以看出，这些原因主要是由于孩子的成长，孩子的自我意识逐渐显现出来，更加关注自我感受，对环境的学习和理解更加深刻。所以孩子发脾气不是天生的大脾气，这往往是孩子成长的一个阶段，父母有必要给予适当的指导。
楼下，赵姐姐家有两个孩子。大宝3岁，小宝刚满一岁。本来大宝很聪明，对弟弟很有爱心，但最近孩子有点叛逆。因此，赵姐对大宝的教育要严格得多。赵姐给大宝报了一个绘画兴趣班，孩子们对绘画也很感兴趣。周末，赵姐想在小宝醒来前把大宝送到兴趣班。结果，大宝完全不配合我不去兴趣班!一边哭，一边把赵姐准备的绘画材料弄乱了。赵姐大声骂大宝，指责大宝不懂事，发脾气。结果，大宝对上兴趣班更加抵触，不再对自己喜欢的绘画感兴趣。
1.不利于孩子掌握控制情绪的方法
当父母使用过度的方式，如批评或责骂来处理孩子的脾气时，孩子很难学会掌握正确的控制情绪的方法。受父母的影响，他们也更倾向于强烈的情感表达，所以孩子发脾气的行为习惯无法改善。
2.引起孩子的叛逆心理
父母的强烈指责很容易引起孩子的叛逆心理，使孩子对父母的教育和指导更加抗拒和厌恶。甚至出现逆反心理状态，然后出现行为表达偏差。
3.影响亲子关系
家长的训斥也容易造成沟通障碍，影响亲子亲密关系和信任感的建立。当父母与孩子的沟通变成无反馈的单向沟通时，孩子很难及时接受父母的说教，孩子的行为也无法得到适当的纠正。
显然，当孩子发脾气时，父母应该更加理性，理性地处理这种情况，以传达正确的方法来控制孩子的情绪。同时，父母的责骂往往是自己情绪的一种发泄，不利于孩子的教育和指导。
在周末的聚会上，同事们也带着孩子回家，孩子们非常聪明可爱，每个人都非常喜欢。在聚会的一半以上，婴儿有点累，哭着回家。面对这种尴尬的情况，同事们并不是很不耐烦，而是蹲下来安抚宝宝，引导宝宝深呼吸，然后慢慢地说出内心的想法。孩子在同事的指导下非常合作，情绪慢慢平静下来。
1.育儿不仅需要技巧，更需要耐心
大多数时候，父母对孩子的教育缺乏足够的耐心，当孩子不合作时，很容易产生不耐烦，这显然不利于父母了解孩子的心理状态，不能及时给予干预和帮助。
2.从孩子的角度考虑问题
当孩子的自我意识逐渐出现时，父母应该给予更多的理解和关注。从孩子的角度思考是一个很好的切入点，可以更好地理解孩子的行为表达，然后找到合适的指导方式。
3.保持理孩子的情绪所驱使，保持理性是很重要的
当孩子发脾气哭时，父母保持冷静和理性是非常重要的。只有不受孩子情绪的干扰，才能客观地处理这种情况，为孩子正确处理情绪提供参考。
当父母抱怨孩子越来越难管教时，不妨反思一下教育方式是否有问题。忽视孩子的感受和不尊重孩子的想法很可能导致孩子的叛逆行为。当孩子发脾气时，严厉的指责和训斥显然不是最合适的教育方式，找出背后的原因尤为重要。
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