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发音是每一个孩子学说话的前提，从七八个月说出模糊的音节开始，接着就是熟悉的名词、动词以及其他的词类，然后是短句和长句，之后就是语法和高级的语言结构。
原本零散单调的句子中逐渐充斥着主谓语，孩子的语言就这样一步步发展起来，这或许就是很多人经常说的孩子语言是一天一个样的原因了。其实儿童的语言发展，就是这样朴实而无华。
当孩子能够交流沟通的时候，更多的要求就这样成为父母对孩子的殷切期望，比如发音要准确、语言表达要足够的动听、说话能力要有足够的词汇辅助等等。
于是精准而清楚的发声成为很多人所追求的目标。例如大学生在校的时候总是要考普通话等级，在外面也多是使用标准的普通话与人对话。这都是表明在当代年轻人的眼中，能够清楚流利的发音是每个人必备的一项技能。
而发音不准，在不少人看来只是一个微不足道的问题，甚至很多时候还算不上问题，毕竟谁小时候没有经历过发音不准的过程呢?
很多人都不太清楚发音不准到底是一个怎样的语言问题，是单纯的说话有些不清楚含糊吗?还是从字音就开始变形了?这个疑问，其实也是很多去语言矫正机构进行语言矫正的儿童父母所疑惑的。
他们在网上也查了很多关于发音不准的相关信息，但这些信息多少存在缺漏，而且也没有完全说明发音不准到底是什么，也没说明发音不准长期存在到底对孩子有什么影响。
结果，父母们感到糊涂，也不知道到底怎样对待孩子发音不准的问题。要去矫正还是不要去矫正成为摆在不少家长面前的一个难题。
发音其实是一种后天学到的技能，如果这种技能在使用过程中出现偏差，就会导致表达内容的误解，而这个过程就叫做发音不准。
同样，发音也是一种动作。语言学中指出，一个音素对应一个最基本的发音动作，最常见的发音动作莫过于吃、喝、吸等等。
而音素分为元音和辅音，一般辅音的发音动作对发音器官肌肉功能的要求会相对高一些，不过也和这个音素发音动作的具体情况有关，而且因人而异。
为什么不同孩子之间的语言发展速度不同，其实就是因为每个人的发音器官、语言学习能力、速度等方面存在着一定的差异，但这些其实是很正常的一种变化。
发音不准则不同，它的出现在一定程度上代表了儿童口部肌肉调动的乏力以及语言表达能力的严重落后。前者需要长时间锻炼，而后者则需要从基础开始。
先说结论，发音不准肯定需要矫正，而且矫正的越早，对孩子语言功能的改善就更重要。
前面小编提到过发音不准和儿童无法有效调动口部肌肉有关，那这么做会造成怎样的后果呢?首先是孩子在部分日常行为中受限，比如吃东西、喝奶等等会受到一部分影响。
其次，就是语言表达受限，最典型的特点便是发音不准。大舌头出现的一个原因就是唇齿舌腭配合错误，而发音不准的儿童也存在着类似的特征，这就相当影响孩子语言能力的发展。
最后，口部肌肉长时间没得到锻炼，孩子对于说话表达的兴趣就会大幅降低，而且无法及时清楚表达自己的需求，还会造成很多问题上的误解以及费时费力。
因此，为了孩子能够正常的和父母进行沟通交流，为了孩子以后可以正常的生活和学习，发音不准不仅要矫正，还要及时的矫正。
还有一个问题需要大家注意：
近几年发音不准问题的根源已经不仅局限于口部肌肉和发音器官，还出现了很多意想不到的问题，比如听力障碍。听力的损伤程度不同，也会造成发音不准程度的高低。
如果是听力障碍造成的发音不准，那说明此时孩子的听力损伤程度还未到严重，家长们要及时为孩子佩戴助听器，帮助孩子恢复部分语言功能。
不管是哪种原因造成的发音不准，及时的矫正总归是保证孩子正常说话的必要方式。
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