华西妇儿联盟合作机构
西南儿童医院高新院区
残联定点
孩子1岁半就能简单和爸爸妈妈说话交流了，可是有些孩子的发音不准确，俗话说孩子说话“大舌头”，其实也是孩子说话口齿不清，很多家长认为孩子小，说话口齿不清很正常，其实孩子从小发音不准确那么孩子长大了再去纠正孩子发音就完了，所以家长一定要重视孩子发音不标准的情况，不然长大了，发音就更难以纠正了。 造成孩子口齿不清的原因有很多，家长们一定要重视起来。
孩子在模仿爸爸妈妈说话的阶段，有些父母由于忙于工作没有给与孩子正确的发音指导，没有给孩子做一个语言榜样，孩子可能就跟着爷爷奶奶学着说话或者学说方言了，或者是不正宗的普通话，在孩子成长的过程中孩子的语言发音问题越来越严重。
有些孩子说话“大舌头”即发音不准确，有些爸爸妈妈认为这样说话的孩子很可爱，总是爱逗孩子，还故意引导孩子重复发错误的音节，以为孩子小，长大了就自然发音标准了，其实这样做孩子只会认为自己的发音是对的，还得到了爸爸妈妈的肯定，以后纠正孩子的发音是很难的。
孩子小的时候，小脑袋瓜里想的事情是很多的，但是由于词汇量的限制，孩子只能用模糊的语言来表达自己的思想，如果孩子3岁4岁了还不能清晰地表达自己的思想，说话还模模糊糊，这时候家长一定要重视，是不是孩子存在某些生理缺陷，到正规的医院给孩子做个专业的检测，如果是病理性的，那就要对孩子做专业的语言听力康复训练，帮助孩子慢慢纠正发音，让孩子能够清晰地表达自己的思想。
构音训练
帮助宝宝明确正确舌位，根据音素、音节、词组、短句、儿歌5个水平展开训练，引导宝宝做出正确的构音动作。
送气训练
将点燃的蜡烛置于患者面前，治疗师示范患者发音时努力把蜡烛吹灭;将17×12cm纸片置于患者嘴唇前面，要求纸片随送气音有大幅度摆动。
舌肌功能训练
指导宝宝进行舌操锻炼：舌外平伸展、四方伸展、舌腭摩擦、上下抵齿，以及弹舌、刮舌、顶舌等。
听觉辨别能力训练
反复播放录音等方法帮助宝宝分辨错误与正确发音，不断进行语音刺激。
被动引导气流分布
宝宝发送气音时，老师用清洁的手按压宝宝双侧或一侧脸颊，使脸颊黏膜与牙齿之间的空隙缩小，直至消失。
口唇运动功能训练
让宝宝进行吹气球练习以及发长音/u/练习;引导宝宝向两侧咧开嘴角持续发/i/音;模仿大笑的唇形。均要求坚持5秒后放松，重复数次。圆唇、展唇交替运动，/i/和/u/交替发音。
延长发音时间
有意识地将出现侧化构音的单个字发音时间延长，坚持10秒，有利于送气音训练时稳定舌位和明确气流运动的方向。
建议家长要利用家庭环境，做好家庭巩固训练，每次课结束时，布置家庭训练任务，要求宝宝每天练习至少30~60分钟。
如果家长有更多关于语言发育的问题，可以点击下方的【在线咨询】，咨询我们的老师，他们会为你一一解答。
