华西妇儿联盟合作机构
西南儿童医院高新院区
残联定点
您家的孩子是否会把“哥哥”叫成“的的” ，“兔”读成“肚”，“跑”读成“包”，“六”读成“有”，“紫色”读成“纸舍”，“肉”读成“有”等呢?若孩子出现这一系列词语的替代，则孩子的构音问题急需重视起来!
1.构音是什么?
说话者把说话意图通过发声，发语变成声音传达给对方。
2.构音障碍的表现有哪些呢?
发音不准，吐字不清，发音困难，音调，速率，声响及鼻音过重等。
3.构音障碍分哪几类?
01、功能性构音障碍：
构音器官无异常，听力正常，构音错误呈固定状态。
学龄前儿童最常见类型。
02、器质性构音障碍：
唇腭裂，先天性面裂，先天性腭咽闭合不全等。
03、运动性构音障碍：
神经系统疾病所致。
我们主要来讨论一下学龄前儿童最常见的功能性构音障碍。大多数儿童通过构音治疗可以完全治愈的哦!所以家长朋友不应过分焦虑哈，及时就医 给孩子做检查及时治疗才是关键!!!!
构音障碍的病因：一般认为是儿童在学习发音过程中学会错误的构音动作(舌的位置)并养成习惯。通常认为与构音动作技能的运动(下颚 唇 舌运动差)因素，饮食因素(吃软的食物)，认知因素，语言发育等因素相关。研究发现，构音异常与频繁更换保姆也有关呦!
四、构音障碍的治疗。
一、口部运动功能的治疗。
二、构音语音的治疗。
通过调整孩子舌头发音的位置进行纠正。
例如“l”音，它是一个舌尖中音，发边音即可。
发音要点：舌尖与齿龈相接触，舌两侧不与上颚接触，舌尖迅速下降，声带振动，基于上述太过官方。
五、下面我们再总结几点家庭训练的方法：
1.多咀嚼坚硬的食物 如：牛肉粒 芹菜 坚果 苹果 干馍片 口香糖等。
2.吹气球 吹蜡烛 用长的吸管喝水等。
3.用小冰块点按刺激孩子的脸颊 口唇周围。
4.用橡胶牙刷在口腔里从外到内进行按摩刺激(可以蘸取酸甜苦辣的果汁效果更佳哦!!如柠檬汁、苦瓜汁等)。
5.弹响舌 舔绕舌 舌顶两腮 伸收舌 噘嘴 咧嘴 咂咂舌等。
6.伸舌舔棒棒糖 舔海苔 上下叩齿 大幅度咀嚼等等。
总结
心动不如行动 这些动作让我们赶紧每天和小神兽练习起来吧!
PS：不仅适用于吐字不清的小神兽，同样也适用于爱流口水、口吃的(宝ᴗ宝)哦!
还有什么可以训练口腔的方法腻?其实我们都可以用起来呦!
做完了口腔功能训练，最后我们需要把孩子发不清楚的音列出来，通过调整舌头的位置纠正不清楚的发音。
我们也可以用夸张的嘴型让孩子模仿我们舌头的位置练习发音。
从音→字→词语→短句→长句→绕口令→讲故事。
说了这么多，最重要的还是预防大于治疗，家庭训练赶紧进行起来呀!若我们家庭干预没有效果，请尽早就医尽早治疗，不要错过治疗的最佳时期哦!
