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对家长来说，孩子能健康地成长是非常重要的。但据数据显示，越来越多的孩子在成长的过程中患上某些儿科疾病，如自闭症。
“自闭症”，也被称为孤独症，是广泛性发育障碍的代表性疾病。它是一种由神经系统紊乱引起的发育障碍，以严重广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
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它的主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性，一般在3岁以前就会表现出来。
无论是严重自闭症还是轻度自闭症，父母都需要注意。那么如何判断孩子是否患有自闭症呢?下面就和大家说一下轻微自闭症的主要症状，家长们千万别忽视!
自闭症的核心症状有社会交往障碍、语言交流障碍、刻板重复的行为障碍、认知缺陷和感知觉障碍等。
1、社会交往障碍：自闭症的核心症状是社会交往障碍，表现为缺乏社交凝视、微笑和依恋、交会性注意缺陷、不能进行正常游戏、不能遵守社会规则、不能建立伙伴关系等。
2、语言交流障碍：语言交流障碍是自闭症的第二大主要症状，表现为语言表达障碍、语言理解障碍、缺乏实际意义的语言交流、自言乱语等。
3、刻板重复的行为障碍：自闭症患者另一显著特点是行为方面的障碍，表现为日常生活习惯的刻板化、过分专注于某些事物、行为和情绪异常等。
4、认知缺陷：主要表现为智力问题、注意缺陷、心理推理能力缺陷等。
5、感知觉障碍：主要表现为感觉迟钝或过敏、特殊感觉偏好等。
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儿童自闭症的治疗主要包括药物治疗、心理干预、行为干预及其他方法等。
1、药物治疗：目前的药物仅仅能够缓解一部分自闭症患儿的部分症状，以提高其环境适应能力，但并不能治好。其次，大多家长考虑到药物的不良反应，选用药物治疗的相对较少。
2、心理治疗：根据自闭症患儿的身心发展特点，找到针对性的心理干预方法和技术。着眼于自闭症儿童人际交往和适应能力的发展，强调父母的“引导式参与”。
3、行为干预：儿童自闭症康复训练对孩子整个人生有重要的意义，需要患儿本人、父母(监护人)、保健医生、老师等与之发生关系的社会团体共同参与治疗，是一个治疗的多维团队。
引导鼓励孩子走出来与小朋友玩耍、交往，建立友谊。
鼓励孩子走出家门，还可以把其他小朋友请进家门，教给他们交朋友的艺术、方法和技巧。
尽量让孩子参加集体活动，从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
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注重孩子的情商培育，孩子须懂得接受别人并让人接受自己，在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成良好的性情和情感。
以上就是关于自闭症的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于自闭症的问题，也可以直接点击【咨询预约】，咨询我们的值班老师。
