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说到与自闭症儿童互动，很多明星家长都很担心。不久前，一位星妈妈发出了这样一个问号：“孩子总是一个人，不与人互动，叫他不理，问他也不应该，任何尽力，他还是不理，这是为什么?”字里行间，你可以感受到星妈妈渴望与孩子互动的焦虑。但是，为什么自闭症儿童很难有社交互动呢?让我们一起揭晓吧!
我们常说的互动是指社会上个人与个人之间的互动。.通过某种手段传播群体与群体之间信息的相互作用，包括语言.眼神.作为主要的互动方式。
然而，在日常生活中，自闭症儿童往往因无法与他人进行正常的社交互动而被贴上“社恐”标签。许多研究自闭症患者康复的专家认为，自闭症患者之间的互动与以下因素有关：
1.社交障碍
当自闭症儿童处于社交场景中时，他们往往有选择地忽略社交中的人物.语言.眼神.声音等，也就是说，当你想和自闭症儿童互动时，他很可能会忽略它，.没有眼神对视。研究表明，这是由于自闭症儿童的社交能力障碍，使他们无法与他人正常互动[1]。
2.语言词汇的局限性
很多时候，明星父母也会有这样一个问题：对孩子说了这么多话，怎么看不到孩子回答呢?事实上，这并不是说孩子不愿意回应，而是因为孩子自己语言词汇的局限性，导致孩子不能进行正常的沟通语言，不能用词汇来表达他们的想法。
3.动作发展障碍
近年来，越来越多的研究表明，除了核心症状外，动作发育障碍也是自闭症儿童的常见表现。因此，动作发育障碍或自闭症儿童难以互动的原因之一。
看完以上原因，你还会把自闭症儿童贴在上面“社恐”标签吗?心里有没有更多的理解，更少的误解?
很多星父母经常被自己的孩子“零社交.零互动”让茶不想吃。那么作为家长，如何培养孩子积极开展社交互动呢?家长不妨从以下几点入手：
1.抓住孩子的互动意图，及时回应
首先，给家长一个建议：不要因为孩子一开始没有互动意图就放弃与孩子的互动。
即使孩子没有回应，父母也应该尝试从各个方面打开孩子的互动渠道。例如，你可以假装在孩子面前扔掉他最喜欢的玩具，或者在孩子面前吃他最喜欢的零食，这样你就可以刺激孩子的社交互动。虽然孩子只是看着你，给了眼睛回应，但也要及时回应孩子，抓住互动的机会。
2.引导孩子主动互动
家长可以围绕一些关键词或句型，比如“这是什么”.“谁的”.“在哪里”设计场景，给孩子制造一些小麻烦，引导孩子主动互动。
例如，如果孩子想吃桌上的饼干，父母不应该马上给孩子，可以自然地问：“这是谁的?”如果孩子的语言能力较弱，不能正确回应，也不必强求，可以向孩子示范：“这是妈妈的。”
在这个过程中，最重要的是让孩子明白他们必须先与他人互动才能得到他们想要的东西。长期坚持不仅能提高儿童的互动能力，还能提高儿童的语言能力。
3.成为一个有效的玩伴
亲子游戏是让孩子有社交互动的方式之一。父母可以根据孩子的兴趣设计互动游戏。如果孩子喜欢感官游戏，他们可以和孩子一起玩飞行游戏.荡秋千等;如果孩子喜欢追逐游戏，就和孩子一起玩老鹰抓。
家长可以在游戏过程中进行肢体动作.表情有点夸张，以吸引孩子的注意。其次，家长在亲子游戏中要注意暂时放下教学目标，把游戏体验放在第一位，让孩子感受到亲子游戏的乐趣，从而调动互动的动机。
社交互动技能是一个累积的过程，星家长万万不能心急，以免给孩子造成社交压力。家长作为孩子最亲密的人，一定要做好引导、辅助的工作，只有让孩子体验与他人互动的乐趣，才能调动孩子互动的意图。
学术研究：