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之前听一个家长说，孩子平时做数学题，只要遇到有一点难度的习题，就说不会做，甚至发脾气，表示抗议。虽然经常会鼓励她，让她相信自己一定可以，但是后来只要又遇到难题还是不愿意做。
相信很多家长都有类似经历，其实这是孩子的畏难情绪在作怪，导致学习力不足。这也是和同龄人拉开差距的原因。
那么如何激发孩子的学习动力?核心其实是要激发孩子对学习的兴趣。
下面小编为各位家长分享一些如何培养孩子的学习动力的科学方法，感兴趣的家长可以仔细阅读：
要让孩子在学习上有更多的自主感，父母需要减少干预，把学习的主权还给孩子，尽可能让孩子决定学习的方式。比如，孩子可以决定先做哪门功课，做完作业后如何安排自己的自由时间，等等。
即使父母觉得孩子哪方面做的不对，也要用合理的方式引导孩子，而不是命令式地强迫孩子。反之，学习产生的压迫感会一直伴随着孩子，使孩子在学习当中一直处于逆反状态，这样学习效率也不会很高。
事无巨细的安排，不断的唠叨提示，只会让孩子把自己的耳朵关上，乃至故意拖延，和爸爸妈妈对着干，以“夺回”自己在学习上的主权。
教孩子学会小步走路，让孩子专注于每一小步的前进，就会逐渐达到最后的大目标。
孩子的畏难心理一旦形成，就像一个可怕的魔咒，捆绑着她克服困难的行为。
要打破魔咒，就可以用小步走路的方法，把大目标分解成一个个小目标，引导孩子把注意力集中在当下的具体问题上，尝试一步一步去剖析，最终处理整个问题。
当孩子看到自己有能力做到时，就会逐渐体验到胜任感，摆脱畏难情绪，尝试想办法去解决问题，学习的自信心也会慢慢树立起来。
当孩子学习受挫的时候，如果我们再加以指责、批评，孩子感受到的就是紧张、羞愧，甚至自我否定。处在这种负面情绪中的孩子很难集中注意力，真正地投入学习过程。
如果我们可以让自己慢下来，体会一下孩子受挫时的感受，并表达我们对他情绪的接纳，孩子就会觉得你和他是同一个战壕里的战友，也会更愿意接受你的建议，更愿意想办法努力达到目标。 在学习上给予孩子充分的情感支持，满足了孩子内心的归属感，会让孩子学习起来更有动力。
孩子需要的是具体的有针对性的帮助，父母与其抱怨和批评，不如和孩子一起看看他的困难到底在哪里，然后制定一个详细的计划，查漏补缺，让孩子把落下的功课先补上，再一步一步慢慢赶上来。
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