华西妇儿联盟合作机构
西南儿童医院高新院区
残联定点
注意缺陷多动症，俗称儿童多动症，主要表现为与年龄不相称的注意力容易分散，注意力广度缩小，过度活动和情绪冲动，伴有认知障碍和学习困难，智力正常或接近正常。
ADHD起病年龄集中在6-12岁。数据显示，目前我国患病人数在2000万以上，约70%的儿童持续到青春期，30%持续到成年期，危及患者的整个生命。.家庭.社会等都有不可估量的危害，因此必须尽早治疗和矫正。
1.注意力不集中:尤其是上课不能集中精力听讲，注意力松懈，容易受到环境干扰和分心，在课堂上四处张望，心不在焉或发呆。平时记不住作业，粗心大意，边做边玩，随便涂改，拖拖拉拉不能完成作业。轻症儿童，当他们对活动感兴趣时，比如看电视.听广播故事时尚可以集中注意力。
2.活动太多:总是爬上爬下，不能静坐。上课不能安静听课，下地走动，大喊大叫或说话，逗别人，影响课堂秩序。小动作不断，比如咬铅笔.咬指甲.咬衣角等等。在家里到处跑，活动不停，想做什么就马上做什么，乱翻东西，对图书，对图书。.玩具等不珍惜，片刻难以安静。
3.任性冲动.情绪不稳定：表现为幼稚任性、克制力差、易怒或冲动。情绪不稳定，为了一些小事大喊大叫或哭泣，脾气暴躁，根据瞬间冲动行事，不考虑后果，可能会突然做出一些危险的行为和破坏性的行为。
4.学习困难：本病患儿大多智力不低，但由于好动贪玩，注意力不集中，使学习困难.成绩差会给父母造成负担。他们经常严格督促他们学习，尽管学习效果不理想，甚至大部分作业都不及格。
有些儿童可能有各种认知功能障碍，如：临摹图片作业困难，阅读困难.拼音和写作困难;或者有视觉功能障碍，无法区分左右，会有不同的区别，“6”读成“9”，把“D”看成“B”;或有空间定位障碍，如文本倒读.反写等;或伴有构音障碍;.口吃.语言表达能力差.词汇贫乏.抽象综合能力差等。
5.行为问题和适应困难：行为问题很多，比如说谎.逃学.好挑起殴斗.惹是生非.盗窃等等。或者在外面闲逛，不回家，养成坏习惯。由于行为问题和学习方法不好，很难适应学校的生活。不易教育管理，不遵守纪律，干扰他人，影响较大的孩子往往与他人相处不好，不礼貌，欺，所以朋友少。如果能早期发现，及时诊断和治疗，密切关注教育，预后良好。
6.眼手协调难以保持平衡：特别是在涂色方面.剪纸.扣子等活动明显困难。
每个父母都希望孩子聪明.健康，但多动症儿童总是闲着，不听话，好像是个坏孩子，但这不是孩子的错。如果家里有多动症儿童，必须尽快治疗，注意家庭中的正确干预，父母不要给孩子太大的压力，适当探索孩子的优势，当孩子表现良好时及时表扬。
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