最近经常有家长们在后台问:
家长A:孩子注意力不集中,但玩游戏时很专注,是不是多动症?
家长B:孩子不能安静地坐上一分钟,手总是不停抠来抠去,是多动症吗?
家长C:孩子听课常走神分心、左顾右盼、不听老师管教,是多动症儿童吗?
好动是孩子很常见的行为,绝大部分都是适龄行为,代表着孩子精力充沛,对外界充满了好奇,这是身心健康的表现。
但许多家长把孩子“好动”与“多动症”搞混,导致正常好动的孩子被家长误解为多动症,而多动症孩子却不能及时治。
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今天借此机会,来为大家解释:
什么是多动症?
家长该怎么判断孩子属于“好动”还是“多动症”?
多动症的常见致病因素?
孩子有多动症该怎么办?
多动症,学名注意缺陷与多动障碍(ADHD),常发生在儿童阶段,与正常同年龄的孩子相比,以明显的注意力集中困难、注意力持续时间短暂、活动过度或行为冲动为主要特征的一组综合征。
多动症是在儿童时期比较常见的一种障碍,其患病率一般为3%-5%,男女比例为4:1。
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好动和多动症有本质的区别。具体来说,我们可以通过以下几点来区分两者的区别:
1、不分场合
多动症孩子的多动是不分场合,而正常孩子的好动是分场合的。例如,在图书馆里,正常的好动孩子会知道这是一个需要保持安静的场合,会乖乖的保持安静,不再乱动;但多动症孩子还是会不受控制的多动、吵闹。
2、没有目的性
正常好动的孩子,行为有目的性,对他感兴趣的事情特别关注。而多动症孩子往往没有目的性,他的动作是很琐碎的,比如上课的时候翻翻书包、摸摸橡皮、摸摸前面女同学的衣服领子、头发等。
3、动作不协调
正常多动的孩子,他们动作协调,思维敏捷,无记忆缺陷,而多动症孩子在这些方面存在明显障碍,如左右不分、不会系鞋带扣纽扣等。
4、社会功能问题
多动症孩子还存在社会功能障碍,如学习困难,不能与同龄人正常沟通,总是冲动行事,情绪不稳定。而正常好动的孩子是没有社会功能障碍的!
儿童多动症的主要发病因素是遗传因素.生物因素和社会心理因素。
1、遗传因素:一般情况下,如果父母或兄弟姐妹患有多动症,那么个体患病风险可增加2至8倍,平均遗传度约为76%。
2、生物因素:孩子早产、产后出现缺血缺氧性脑病、甲状腺功能障碍或铅暴露等因素都会导致孩子有多动症。
3、社会心理因素:孩子与父母关系不合、出生在离婚家庭、父母的性格有精神疾病史、生活环境不佳、长期受到虐待等因素都有可能导致孩子出现多动症。
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孩子被诊断为多动症,父母也不必太过于担心。他们可以根据孩子的不同年龄采取不同的治疗方法。经过正规的治疗后,可以全面减轻孩子的症状。
5岁以下儿童多采用行为干预来改善孩子的症状,一般不需要使用药物。
5岁以上的孩子,如果孩子的症状已经严重影响到孩子的学习、生活以及品格,那么建议在使用行为干预的情况下,搭配药物治疗!
以上就是关于多动症的一些知识,希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于多动症的问题,也可以直接点击【咨询预约】,咨询我们的值班老师。