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西南儿童医院高新院区
残联定点
“浩浩(化名)，能背一首诗给我听听吗?”
诊室里，浩浩就给赵主任背了一首...
这是前几天赵继明主任为小朋友会诊时的一段对话。
在浩浩的背诵古诗的过程中，我们听到了浩浩的发音有很多都不太准。
一旁的妈妈告诉赵主任：
他平时也这样，大部分的话都不太听得懂，只能连蒙带猜。
在三四个月大的时候，因为舌肌力差，就给他舌系带手术，从会说话开始就说不清楚。
我也带去当地医院上过训练课，但效果不太好。
浩浩妈妈很疑惑：为何孩子剪了舌系带，说话还是不清楚呢?
赵继明主任解释道：
剪了舌系带，并不一定能保证孩子说话就会清晰。
在说话过程中，舌系带只会影响到如：t、d、n、l、zh、ch等~这样需要向上伸舌的音
即使是做过舌系带手术，但如果孩子还存在其他发音问题，也会出现像浩浩这样，手术也不能改善发音状况的现象。
赵继明主任告诉浩浩妈：
宝宝学说话除了与舌头有关之外，其实还与语言环境和自身的听觉功能、感统能力以及构音的其他器官等有关。
1、语言环境
处于语言发育关键期的孩子，如果长期接收方言、普通话等多种语言形式，那么就很容易记忆混淆，出现说话不清的现象。
2、听觉功能
正常的语言发育，需要有完好的周围神经系统与中枢神经系统。
很多先天性聋哑儿童，因为从出生开始就对声音的接收和感知存在障碍，所以也阻碍了他们的语言发展。
3、口肌能力
充分的口肌训练能够让孩子发音更标准，在日常生活中，宝宝可以通过咀嚼食物训练到自己的口腔肌肉。
所以长时间用流食喂养孩子，也会导致孩子说话不清楚!
当然，除了这些情况，脑瘫、隐性腭裂等也会导致孩子说话不清楚。
所以，为了找准浩浩说话不清楚的正真原因，对孩子进行了详细的康复训练评估。
比如了解孩子的语言水平、认知能力、注意力情况、构音评估、发音的障碍点、感统能力等。
结合综合的评估结果，赵主任为浩浩制定了个性化的综合康复训练为接下来干预的方向。
另外，赵主任还专门给浩浩妈妈分享了一些提高口肌能力的家庭训练方法。
下面就是西西整理好的，希望能帮助到更多有语言问题的孩子们~
1、舌头训练
练习舌头的灵活性和力度，练习控制舌头的能力，尤其是孩子d、t、z、c、s、zh、ch、sh说不好的要多练，比如：
舔果酱或棒棒糖：把果酱点在嘴唇四周，用舌头上下左右舔。
弹舌：舌头在口腔里用力弹，并发出声音，声音越大越好。
舌尖运糖：舌头伸出来，把糖、山楂片等放在舌尖上，一点点吃进去。
2、咀嚼训练
吃东西时，就会有唇、舌、齿、颚这些构音器官的参与。
所以，不要给孩子把食物切得太碎、弄得太烂，才能帮助孩子进行咀嚼运动。
可以先从小饼干练起，从小、软到大、硬，这样有助于孩子颌骨关节打开。
在选择食物方面，鱿鱼丝、牛肉干、硬点的饼干、红薯干、坚果等都是不错的选择。
3、吹气训练
比如吹蜡烛锻炼气息，吹的时候不要用力吹灭，而是轻轻吹，控制气息的力度。
我们还可以吹小纸条，在一张桌子上，家长和孩子分别坐在桌子两侧，将纸条吹过来吹过去，不让纸条落在地上，看谁吹的时间最长。
也可以吹泡泡，用力或轻轻吹，由于气息的力度不同，泡泡可大可小，甚至吹破。
吹羽毛也是一个不错的选择，比赛看谁能让羽毛保持飘于空中不掉落，吹之前要深吸一口气，让气息更长。
注意选一个空旷的地方，防止孩子被脚下的东西绊倒。
孩子的语言能力关乎一生，所以如果发现孩子有不会说话，或是说话不清的现象，一定要及时采取干预措施。
今天西西分享就到这里结束啦!
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