华西妇儿联盟合作机构
西南儿童医院高新院区
残联定点
最近，小铃铛看到一个新闻：
小男孩鹏鹏被妈妈养成了“小哑巴”：
3岁了还连爸爸妈妈都叫不清楚。平时想吃什么、想玩什么也不会用语言表达，只会用手比划。
医院的检查结果也显示出：由于语言发育迟缓，鹏鹏的智力远远落后于同龄人。
小铃铛注意到新闻下面有关心鹏鹏的网友这样痛心评论：
别人父母都急着让孩子赢在起跑线上，这个妈妈为什么要这样耽误孩子啊?这还是亲妈吗?
小铃铛特地了解了新闻背后的故事，发现鹏鹏的家庭环境确实是他变成“小哑巴”的主要原因...
但不光是妈妈的错，鹏鹏爸爸也有责任：
鹏鹏父母平时都只顾着忙自己的事，很少花时间陪伴鹏鹏，更别说关心孩子的语言发育了。
所以，鹏鹏错过了语言发育的黄金期，直到3岁还是只会发出“咿咿呀呀”的婴儿语。
并且，鹏鹏爸总是以工作忙为借口将照顾鹏鹏的责任全部推给妻子，完全没有发挥出爸爸在孩子语言发育中的作用。
而鹏鹏妈本来就内向不爱说话，每天与孩子说话也不超过10句。
所以一直以来，鹏鹏只有从手机和电视里才能听到人声，最后会变成”小哑巴“也就一点都不奇怪了!
看完这一切，小铃铛也是痛心不已。因为像鹏鹏这样语言发育落后的孩子，小铃铛也遇到过很多。
他们语言能力落后的原因也很复杂多样：家长少言寡语或语速过快;家长对孩子有求必应，太周到; 过早接触电子产品...
所以，爸爸妈妈们要想给孩子提供良好的语言环境，培养能说会道、智商高的孩子，就一定要讲究科学与策略呀!
01.教孩子词语、句子要科学、有策略
采用缓慢的长音、高音来说话，句子要简单，并配上夸张的表情。
比如：吃饭，可以放慢我们说话的速度“吃--饭”，并把嘴巴张大，作出夸张的面部表情，这样来帮助宝宝理解语言并学会说话。
另外，教宝宝说话，要略微超过宝宝的实际语言表达能力，这个能力要在家长的帮助下才能够完成。
比如宝宝会说一个字，家长引导两个字的学习;宝宝会说两个字，家长教三个字，这样才能逐步提升孩子的语言能力。
02.结合图像、实物教说话
孩子天生能把图像和声音配在一起，很快地在语音和图像之间建立牢固联系。
在教孩子说话的过程中，家长要善于抓住孩子的关注点，在他注意力集中的时候，配合着实物再用语言描述，效果更好。
图中小朋友为志愿者
比如：孩子在超市里，盯着橙子看。
你可以跟孩子说：“在看这个橙子啊，橙子是橘红色的，圆圆的橙子很好玩，你闻闻，还有香味。”
除了结合图像、实物来教，还要注意将物体放到孩子的视觉区域中间。
03.利用好音乐和游戏
家长还可以挑选一些简单的儿歌，再配上动作，和宝宝一起反复唱。
比如识别身体部位的游戏，“你的耳朵在哪里?”“这是你的嘴巴吗?”。
大一些的宝宝还可以玩角色扮演游戏，比如做饭、看医生等场景。
在游戏中，如果没听懂他的意思，你可以要求他再重复一遍，这样的游戏既有趣又有效果。
04.给宝宝读书
阅读能够带给宝宝更多的词汇量，可以从最简单的纸板书、卡片书开始，随着宝宝的成长，逐渐增加故事的长度。
同时，读完故事，还可以询问宝宝一些选择性问题，比如“小狗去洗澡了还是吃东西?”...
这样孩子参与度高，也能培养引导宝宝主动思考，说出更多词语。
另外，我们要多多鼓励孩子进行表达，也可以经常锻炼孩子们的构音器官，比如可以在家吹羽毛、吹泡泡等...
而当宝宝想要某种东西，有需求时，家长要延迟满足，要给宝宝足够的时间，耐着性子鼓励他用语言表达自己的需求。
但是切忌“逼话”。
小铃铛相信只要家长们进行科学的语言训练和干预，每个宝宝都会变得能说会道!
那么，今天的分享就到这里了!
★孩子说话不清楚，是不是要剪舌头?
★孩子的语言发育黄金期在什么时候?
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