华西妇儿联盟合作机构
西南儿童医院高新院区
残联定点
孩子是否有机会说话，是否能大胆说话，与家庭环境密切相关。因此，父母应该创造一个环境，让孩子想说，敢说，喜欢说，有机会说，并得到积极的回应。
首先，父母的态度和情感应该适合孩子的发展，父母应该有意识地创造一个和谐、良好、美丽的家庭生活环境，创造一种民主的氛围，让孩子愿意与父母沟通。
其次，孩子天生好奇，父母不能因为无聊、害怕争吵而让孩子闭嘴，应该根据孩子感兴趣的问题来指导他们的思考和探索。
接下来小铃铛就和各位父母们分享一些可以帮助精神发育迟缓的孩子提高语言能力的方法：
1、兴趣法
对于注意力差、沟通能力差的孩子，可以从培养兴趣入手，帮助他们树立偶像，如巧虎、黑猫警长等。
或者用孩子感兴趣的物品吸引他们的注意力。比如孩子喜欢动物，就教他模仿动物的叫声和跑、跳、飞;孩子喜欢吃，让他们咬、切、摘水果;孩子喜欢车，教他们推车，模仿车声;孩子喜欢球，教他们拍、扔、滚球;孩子喜欢积木，教他们叠、放不同的形状;也可以充分利用多媒体视频等工具。
孩子感兴趣的一切都可以缩短父母和孩子之间的距离。在与孩子互动的过程中，讲解要简短清晰，口型要夸张，语速要慢。
孩子被吸引参与游戏时，要注意观察孩子的反应，找到训练的切入点，尽快与孩子沟通，及时调整方法和方法，获得孩子的信任，让孩子乐于学习。
2、模仿法
在训练过程中，家长首先引入手势语言、儿童语言等象征性符号，让孩子听、识别和模仿动作或发音。
儿童模仿动作或发音应立即奖励，如儿童最想要的食物、玩具、表扬、欣赏、拥抱等。对于拒绝参与的孩子，把手放在父母的喉咙里，让他们感受到发音。
当孩子掌握它时，模仿的内容逐渐增加。在训练过程中，应鼓励更多的积极行为，暂时忽视消极行为。
3、协助发音
对于完全无语言的自闭症儿童，可以使用协助法，即让儿童平躺在床上，父母双手交叉压在上腹部，轻轻按压，促进其声音;或使用瘙痒法，如用手或轻软物体抓孩子的手掌、脚、颈部、腋窝等部位，使其发出咯咯笑声，同时说痒。
4、结构化游戏疗法
结构化游戏疗法不强调潜意识分析。家长可以根据孩子的具体情况主动设计游戏内容，让孩子在一定结构的游戏中释放能量，发泄抑郁情绪，从而达到治疗孩子心理问题的目的。比如转圈、捡塑料袋、击掌、扔球、划拳、猜中指、翻毛线球等。
5、编儿歌法。
把孩子要学的知识，如拼音、量词等编成歌词，配上熟悉的音乐，如《小星星》《找朋友》《两只老虎》等，用儿歌唱出来。
6、听觉刺激和语言刺激。
对于现有口语但没有主动语言的孩子，可以通过叙述或提问的方式对孩子进行大量的听觉刺激和语言刺激。
当孩子们对某些事情非常热衷或感兴趣时，他们可以站在他们旁边欣赏它们，并用语言表达，可以不停地告诉他们这是什么、这个东西有什么用、我们在做什么等等。
本期关于孩子语言训练小方法就到里了，如果您有疑问未能解惑，可以在点击下方的【在线咨询】，咨询我们的值班老师，如果您觉得文章有用，欢迎转发分享，帮助更多的人~
