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从语言发育的阶段特性来说，儿童在2岁时就能与父母进行简单的交流，3岁时已经能做到对答如流的地步了。虽然此时的“对答如流”仍是相对来说的，但家长的各种指令已经能完全理解了。
3岁是儿童发育的关键节点，这一年孩子进入幼儿园开始初步系统地进行学习，也是出生后第一次与这么多的同龄人在一起学习，语言能力在这年得到飞速提升。但总有一些孩子的发育并不如父母所愿，他们不仅没能达到同龄人的语言水平，甚至在1岁后，语言水平一直在原地踏步。
遇到这种情况，家长肯定第一时间猜想是不是语言发育迟缓。诚然，语言发育迟缓作为最常见的儿童发育性疾病之一，不会说话和说话晚是最显著的两个特点，也是让父母最为头疼的问题。谁都想听自己孩子叫一声“爸爸”“妈妈”，奈何孩子先天的异常让希望落个空。
孩子不会说话，父母总是拿这个情况当语言发育迟缓来处理，从网上搜集了不少资料，也尝试了很多有针对性的办法，奈何孩子还是“金口一闭，爱咋咋地”。这时候，聪明的家长就会反应过来：宝贝真的是语言发育迟缓吗?是不是别的问题也能引起来孩子不说话呢?
这个问题算是问到了点子上，孩子3岁仍不能说话还真就不一定是语言发育迟缓的锅。遇到孩子不说话，语言发育迟缓肯定是家长怀疑的头号要犯，却不是唯一的“凶手”。还有一些原因也能导致孩子开口很晚甚至不会说话。
听力障碍就是人们口中的“耳聋”，与我们的认知不同的是，听力障碍是分等级的，最低的为轻度，最高的就是耳聋，即什么声音也听不到。无论是哪个级别的听障，多多少少都会造成儿童语言发育的迟滞。要不就是说话晚、口齿不清、发音不准，要不就是语言理解能力差。
没错，语言发育迟缓的症状可不止口头表达这一项，语言理解能力的高低也是判断儿童语言能力的重要指标。我们都知道，语言的学习从模仿开始，而模仿前提是听觉。儿童在出生后，就不断接受各种声音信息的输入，持续地磨耳朵后才慢慢理解特定语言的意义，才能开始模仿着说出口。
听力障碍的到来，意味着儿童语言学习的起点被封闭，孩子只能在模糊的声音中勉强学习说话，难免出现口齿不清、发音不准的现象，最严重的确实会导致孩子长期不会开口说话。所以，家长还是带孩子先做个检查再下结论吧。
自闭症，又叫孤独症，是一种由于神经系统失调导致的发育障碍，最显著的临床表现就是语言交流障碍和社会交流障碍。大多数患儿很少说话，严重者甚至终身不语，有的即使会说话，也宁愿用手势代替。有些会说话的，也只是自言自语重复一些单调的话或者声音很小，看过电影《雨人》的朋友应该会有印象。
终身不语的病例很少，绝大多数自闭症患儿都有类似语言发育迟缓的问题，说话晚、3岁仍不会说话的孩子比比皆是。不过，自闭症是比较好判断出来的，智力异常、感觉异常、孤独离群、刻板行为都能让家长发现端倪。
很多时候，语言发育迟缓只是作为并发症状存在于孩子身上的，问题根源还是要根据儿童的检查结果来判断。语言发育迟缓虽然常见，却并不简单，只是考验家长的细心程度和耐心能不能帮助孩子早日发现问题，及早度过难关。
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