很多人认为,小孩多动是家长的问题,教育得不好!但事实并非如此,多动症孩子是大脑额叶出现功能障碍;额叶是大脑中控制逻辑、注意力的部位,这个区域出故障了,就会导致多动症的一系列症状,包括注意力无法集中、学习能力差等。
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据统计,多动症的发病率约为5%,平均每个50人的班级里,就有一两个多动症的孩子,患病的大部分是男孩,6岁以后是最容易发现的年龄段;
因为上学后,课业中需要越来越多地运用逻辑思维,多动症患儿的缺陷就会逐渐显现出来,表现为学习成绩差,但智力却没问题。
多动症是一种神经发育性疾病,其主要特征包括持续注意力缺陷、过度活动和冲动行为,常常在儿童时期开始,并可能持续到成年。
多动症可能受到遗传、环境和神经生物学等多个因素的影响。
(1)遗传因素
多动症在家族中有较高的遗传风险。研究发现,具有多动症的亲属和同卵双胞胎的患病风险更高;
遗传机制可能涉及多个基因的相互作用,这些基因与神经递质的转运、信号传导和脑区功能等有关。
(2)神经生物学因素
多动症涉及到多个脑区和神经递质的功能异常。其中,前额叶皮质(prefrontal cortex)和基底核(basal ganglia)是与注意力、行为控制和抑制功能相关的重要脑区;
神经递质如多巴胺和去甲肾上腺素的异常水平可能影响这些脑区的正常功能。
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多动症患者常伴随着大脑发育的异常,神经影像学研究发现,多动症患者的脑结构和功能存在差异。
(1)脑结构
多动症患者的前额叶皮质和基底核存在结构上的差异。前额叶皮质的体积较小,而基底核的活动性增加。这种差异可能导致多动症患者的注意力缺陷和行为控制问题。
(2)脑功能
多动症患者的脑功能在执行控制、认知灵活性和抑制方面存在异常,在任务执行时无法集中注意力,难以抑制冲动和控制行为,脑内神经网络的连通性和调节也可能受到影响。
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(1)注意力不集中
多动症患者往往难以持续关注,容易分心和注意力涣散。他们可能在学术或职业任务中出现错误、忘记细节,或无法完成长时间的工作。
(2)过度活动
多动症患者常表现出过度的活动和躁动。他们不能保持坐姿,喜欢走来走去、动手脚,似乎缺乏安静的时刻。
(3)冲动行为
多动症患者容易冲动,缺乏自我控制能力。他们常常打断他人、插入对话,难以等待或思考行为后果。
以上就是关于多动症的一些知识,希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于多动症的问题,也可以直接点击【咨询预约】,咨询我们的值班老师。