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如何让孩子“口齿伶俐”?揭秘言语训练的作用与方法

文章发布时间
2022-10-04
西南儿童康复医院
西南儿童康复医院

孩子上幼儿园一年了,说话总含含糊糊,有时还会说一些错字错句,是正常的吗?

孩子说话挺清楚的,但表达缺乏逻辑性,经常语序颠倒或者省略关键词句,要干预吗?

西西收到过许多类似这样的疑问与求助,也真切感受到了各位家长的焦虑。

看着其他孩子三岁都开始背诗词了,自己的孩子却还在纠结发音,相信不少父母都着急不已。其实当孩子出现这类情况,大多是发声方式和发声习惯出现了问题。

而这些问题大多通过科学合理的言语训练就能够改善。

但问题来了,相信不少家长都会有这样的疑惑:

究竟什么是言语训练?

言语训练该如何进行?

那么,今天我们就一起来了解一下什么是言语训练,并给大家分享几个言语训练的小妙招。

言语训练该如何进行?

图源:摄图网

1.什么是言语训练

言语训练简单来说就是:

一种由言语训练专业人员对各类言语障碍者进行训练或矫治的一种康复训练方法。

一般会通过系统的发声训练辅助改善发音,其中包括纠正错误或不良的发声方式,建立正确的发声习惯等内容。

什么是言语训练

图源:摄图网

2.言语训练有何作用

很多时候家长对孩子的语言发育问题往往不够重视。

因此,当发现孩子语言功能出现异常时,通常孩子的听觉和语言发育,已经远远落后于正常同龄儿童。

而语言训练不仅能够帮助孩子培养良好的语言表达习惯,还能锻炼孩子们的逻辑思维能力。

并且经过语言训练的孩子们会变得更加自信,言谈举止也会更为得当。

而更为出色的社交、演讲能力将对孩子今后的个人发展有着巨大的裨益。

言语训练有何作用

图源:摄图网

3.如何进行言语训练

言语训练的方法各不相同,而以下3个小方法适用于大多数孩子:

如何让孩子“口齿伶俐”?揭秘言语训练的作用与方法

图源:稿定设计

经过上述训练,如果孩子言语问题得到改善,便可以尝试让孩子在各种场合进行主动交谈。

刚开始可以选择孩子较熟悉较无压力的场合,再逐步过渡到与陌生人谈话,最后再到众人面前去讲话。

4.家长还能为孩子做些什么

创造良好的语言环境

良好的语言环境,有助于增加孩子主动交流的意愿,家长要学会倾听孩子的话语、为孩子创设多听、多看、多读的语言环境。

注重语言互动与家庭训练

家长要严格遵康复老师的指导,定时为孩子进行家庭训练,并且要注重与孩子之间的交流,采用温和地方式与孩子沟通,切勿过多责骂孩子。

鼓励孩子多参加运动

带孩子进行一些体能运动,不仅能达到提高体质的目的,还能提升孩子的肺活量,有助于孩子说话、发音等。

家长可以参照以上的方法,帮孩子更好的提升表达能力

如何让孩子“口齿伶俐”?揭秘言语训练的作用与方法

如果家长有更多关于语言发育迟缓的问题,可以点击下方的【在线咨询】,咨询我们的老师,他们会为你一一解答。

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特邀专家/主任医师
毕业于泸州医学院,曾在重庆医科大学儿童医院进修神经内科、新生儿科及重症监护病房学习,从事儿科临床工作近三十年。主持省卫生厅科研项目一项,撰写国家级学术论文二十篇,其中SCl收录一篇。
副主任医师/副教授
成都市应急处置专家,法医精神病司法鉴定专家。主攻方向为各类精神疾病的诊治,在三甲医院从事心理卫生服务和精神疾病临床诊疗和科研带教工作20余年,具有丰富的精神心理疾病临床诊疗经验。发表国家级精神科论文数十篇。
主治医师
从事精神科临床、科研及教学工作十余年。在专业学术期刊发表论文数篇。精神科实用新型专利二项。疫情期间多次参与新冠患者心理危机干预工作,并受到表彰。
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精神司法鉴定资质专家。从事精神科临床、科研及教学工作十余年。在专业学术期刊发表论文数篇。精神科实用新型专利一项。
副主任医师
矮小症、性早熟、生长发育迟缓、肥胖症、青春期生长不足、佝偻病等儿童内分泌与遗传、代谢性疾病的诊断和治疗,特别在儿童期望身高的综合管理、 儿童身高预测领域拥有独到的见解和丰富的临床经验。
成都西南儿童医院 心身科特聘医生
精神科主治医师,毕业于西南医科大学,2008年至今在成都三甲医院工作,从事精神科临床、科研及教学工作10余年,先后在急性精神科、老年精神科、临床心理科、物质依赖科工作。对精神科常见疾病,如:焦虑症、抑郁症、双相情感障碍、物质依赖等其它重型精神疾病有着丰富的临床经验。目前为成都市认知评估人员。
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