南充感统培训较好的机构有哪些[名单汇总]

感觉统合失调的方面有很多，要根据孩子的情况具体分析，常见的感觉统合失调表现有以下几种：1、与同龄的正常孩子相比，其在走路或跑步时容易磕碰，摔跤，当正常孩子能够在独木桥上直立独自行走时，其感统失调的孩子不能独自完成。2、对一种事物的感知过于敏感或迟钝，如菜食物等温度的高低或者受伤疼痛的程度，其会觉得过于热或无感觉。

因此，选择一家靠谱的感统失调训练机构至关重要。接下来的内容中小童将详细为你介绍南充感统培训较好的机构有哪些，以及机构名单汇总供家长一览并带来感统失调儿童的训练方法给大家作参考。

一、南充感统培训较好的机构有哪些[名单汇总]

1、西南儿童康复医院

西南儿童康复医院(四川省关心下一代基金会指定康复训练基地，残联定点机构)目前拥有在职职工500余人，其中由高级职称20余人，中级职称60余人，海外归国人才3人，全院专业人员300余人组成医疗卫生技术团队，另有康复治疗师100余人，心理咨询师10余人。

西南儿童康复医院系统专业的感觉统合训练，由康复老师一对一训练提升孩子感统能力，定制阶段课程，老师会随时沟通评估孩子的现状，实时调整课程内容。每节课后老师会跟家长一对一沟通分析孩子现状，指导家长家庭教育方式。

我们有非常多优秀门诊医生、康复老师，如果你正在找专业感统训练机构，或者想了解感统训练方法，可以点击下方“在线咨询”根据你的情况进行评估后为你匹配相应的康复师，为你制定有针对性的干预方案，助力孩子早日回归正常生活。

2、麦田青苗儿童能力训练中心

麦田青苗校区整体布置温馨明亮，设有接待区，多种功能训练室、私密一对一教室、心理咨询室、家长咨询室等，满足不同需求不同课程的孩子尽情训练。注意力训练是麦田青苗的招牌课程之一，麦田青苗会通过全面综合的专项训练，改善孩子的思维与逻辑能力，提升注意力、记忆力。可以让孩子上课更专心听讲，不走神，同时提升学习自主性，更耐心细致，有利于孩子提高学习效率、提升成绩。

3、南充星光康复活动中心

南充星光康复活动中心系原南充星星儿童康复中心更名，是南充自闭症及脑瘫定点康复机构。中心孤独症、智障儿童康复场地设在南充市环都大道，中心设施设备和训练体系完善。根据特殊儿童康复需要和身心发展特点设置了特殊的康复室和课程，器材设施完善。

4、南充儿童心理行为康复中心

南充儿童心理行为康复中心是经南充市残疾人联合会、南充市民政局审查批准，在南充成立的一所主要为南充孤独症儿童康复训练服务的专业机构，2012年9月正式开始运行。2014年7月国际馨翼儿童教育授权于中心为感觉统合及语言训练高级实验基地。

5、南充星星儿童康复中心

南充星星儿童康复中心是一家非营利的社会服务组织，是省残联、南充市残联指定的康复机构，开设脑瘫儿童康复和南充孤独症儿童康复主要是协助自闭症孩子在身心、体能、智力、情绪、社交、语言、自我照顾等方面的全面发展，除注重儿童训练外，中心的特色服务是提供专业的社工介入，注重家长的辅导和支持工作，和家长共同合作、共同努力、共同创造适合特殊儿童健康、快乐成长的教育康复环境。

6、南充阳光儿童康复中心

南充阳光儿童康复中心配备有功能齐全的专业康复训练室和专业医疗护理人员。主要从事智力偏低、孤独症、语言功能障碍等特殊儿童的康复训练，是经南充市残疾人联合会、南充市民政局审查批准成立的智障及自闭儿童培训中心,主要从事智障及自闭残疾儿童康复训练的机构。

二、感统失调儿童的训练方法

1、88轨道

作用：

经常玩可以促进孩子手眼协调，同时提升孩子的注意力集中。

运用：

两手放在手把处，当球滚动至S型轨道的末端时，迅速改变轨道方向，持续球的运行，让球在两个变换转道上持续的运转不掉落，训练孩子动作的灵活反应。

2、时空隧道

作用：

让孩子通过隧道的游戏可以帮助孩子对自己身体的形象作出较正确的判断，对本体感不佳，触觉敏感或迟钝的孩子特别适用。进入隧道时，头、手、脚的协调，对孩子前庭感觉的调节也很有帮助。进、出隧道时光、声的改变可增加对孩子视、听觉的刺激。

运用：

(1)让孩子头在前，脚在后，自己设法爬进隧道里面，通过隧道从另一面爬出来。提醒孩子注意自己手脚和身体的运用。

(2)让孩子采用脚在先，头在后的方式倒着爬进去，通过隧道从另一端爬出来。

(3)在隧道内放置毛巾、积木、海棉垫等，让孩子以顺着或倒着的方式从一端爬进，另一端爬出，体会在不同触觉刺激下的身体活动。

(4)在隧道内放置很多东西，要求孩子爬进去将指定的东西拿出来。

(5)让孩子一只手或双手拿着东西从隧道的一端爬进，从另一端爬出，可头在先，脚在后，也可以脚在先，头在后。

(6)当孩子在隧道中爬行时，轻轻转动隧道，让孩子在滚动中练习手、肘、肩、膝等关节的固有感觉输入，加强前庭体系的刺激和调整，此时头部的转动对眼肌的成熟也有帮助：转动时尽量和孩子说话，当孩子有不舒服的感觉时，应马上停止转动，协助孩子从隧道内爬出来。

3、大陀螺

作用：

强化前庭——视觉间的协调，对身体位置，视觉空间及眼球转动的控制帮助较大，有效培养运动企划的能力。对多动及有孤独倾向的矫正有很大帮助。

运用：

(1)坐或蹲在其中让孩子平坐或蹲在大陀螺，由家长在一旁扶着盆沿帮他回转，速度不宜太快，约2—3秒钟转一圈，并注意孩子的反应。可先向左回转，稍做停顿后再向右回转，也可连续往左回转几次，也可适当变换。

(2)趴在大陀螺上

让孩子俯趴在大陀螺的盆沿上，努力保持身体平衡，可以是双脚踩在盆沿、双手扶着盆沿的姿势，也可以是双手扶着盆沿、双腿跪在盆沿的姿势，还可以是四肢伸展，双上臂和大腿架在盆沿上，呈飞机飞翔的姿势。尽量让孩子自己上去，家长可帮助扶持大陀螺，协助孩子保持平衡，等孩子踩稳、扶好之后，再轻轻回旋。

可一边回旋一边跟孩子说话，鼓励孩子抬起头来与你对视。

大陀螺中的游戏每次可持续10～20分钟，但每次连续回转的时问不要超过30秒。

4、四分之一圆

作用：

四分之一圆能够增强对孩子的平衡感和触觉的刺激以及提高孩子的身体自控能力，有利于前庭觉和手眼协调性的训练。

运用：

通过摇摆及其他旋转方式，正面晃动，背面爬小桥，侧面行走等。

5、独脚椅

作用：

坐在独角椅上，腿部肌肉和颈部肌肉会产生较强的收缩，能输入较强的本体感觉信息，对平衡能力有较高的要求。左右摇晃对身体的协调能力、平衡能力也是一种锻炼。

运用：

(1)坐独脚凳

让孩子用手扶起独脚凳，慢慢将屁股坐上去，放开手，双脚支撑保持平衡。

延伸的活动：

两人对坐着玩拍手游戏,看谁能够稳得住，不歪倒;也可两人离得稍远一些玩抛、接球的游戏，两人一组，尽量抛得准、接得也好，不失球，不歪倒，就算成功。

(2)踢腿运动

当孩子在独脚凳上坐稳后，让他双手叉腰，双腿轮流抬起。

做好这个动作要不断移动身体的重心，有的孩子平衡能力差,身体形象概念缺乏，一旦要他抬起一条腿,将身体的重心放在着地的一条腿和凳子腿之问时，他就显得不知所措，非常紧张，因此全身肌肉和关节都变得非常僵硬，身子直不起来,腿也伸不直，抬不起。

可以先帮他扶一下凳子，让他体会身体放松时踢腿的动作，再放手让他自己尝试踢腿动作，开始不能要求他踢得很平，只要能稍稍抬起就可以了，平衡能力和本体感觉改善后再要求踢到一定的高度，并可加入一些延伸的动作。

以上就是关于感统失调的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于孩子感统失调的问题，也可以直接点击【在线咨询】，咨询我们的值班老师。